Aprender co-creando: más de 40 personas mayores participaron en “Saberes Farmacéuticos: transformando vidas”, proyecto adjudicado del Fondo Valentín Letelier

La salud no solo se construye en hospitales, laboratorios o salas de clases. También se fortalece en los barrios, en los espacios comunitarios y en el diálogo entre la universidad y las personas. Bajo esa premisa, más de 40 personas mayores de la comuna de Pedro Aguirre Cerda se transformaron en protagonistas del proyecto "Saberes farmacéuticos: transformando vidas”, iniciativa adjudicataria del Fondo Valentín Letelier 2024 de la Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones de la Universidad de Chile.

La jornada realizada el pasado 5 de junio en dependencias de la Municipalidad, contó con la participación de un sólido equipo académico e institucional integrado por la directora de Extensión y Vinculación de la Facultad, Prof. Betsabet Sepúlveda; la Prof. Olosmira Correa, directora del Departamento de Ciencias y Tecnología Farmacéutica; la Prof. Gabriela Valenzuela, académica del Departamento de Química Farmacológica y Toxicológica; el coordinador de Vinculación Territorial y Formación en Extensión, Nicolás Peña; representantes de la Municipalidad de Pedro Aguirre Cerda; el coordinador estratégico del proyecto, Kevin Cortés de Guzmán; además de académicos colaboradores y estudiantes comprometidos con el desarrollo de esta iniciativa. Asimismo, durante la preparación y ejecución de la jornada participaron, además de las y los estudiantes de Química y Farmacia, estudiantes del Doctorado en Farmacología, del Magíster en Ciencias de los Alimentos y egresados y egresadas de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales.

A más de un año de su adjudicación, el proyecto ha mostrado resultados concretos. A través de talleres educativos, actividades de promoción de la salud, seguimiento farmacoterapéutico y espacios de aprendizaje colaborativo, la iniciativa ha acercado conocimientos a la comunidad de Pedro Aguirre Cerda, una de las comunas con mayor proporción de personas mayores de la Región Metropolitana.

Con voz clara y firme, la profesora Olosmira Correa abrió el encuentro. Frente a un salón atento, sus palabras marcaron el espíritu de la actividad:

“Creemos que los conocimientos farmacéuticos pueden contribuir de manera significativa al bienestar y a la calidad de vida de la persona. Al mismo tiempo, este proyecto representa una oportunidad única para que nuestros estudiantes de Química y Farmacia fortalezcan su formación a través del contacto directo con la comunidad, comprendiendo que el ejercicio de nuestra profesión va mucho más allá de ser expertos en medicamentos, requiere escuchar, acompañar y generar vínculos de confianza con las personas”, indicó.

"Todo lo natural es seguro"

El uso de hierbas medicinales para aliviar la tos o las molestias de garganta continúa siendo una práctica habitual entre las personas mayores. Este conocimiento tradicional, transmitido de generación en generación, ha perdido presencia en las nuevas generaciones, pero sigue vigente en muchas familias y comunidades como parte de sus estrategias cotidianas de cuidado y de su patrimonio cultural. En torno a esta temática, la profesora Gabriela Valenzuela impartió el taller de Productos Naturales, instancia en la que abordó las interacciones entre medicamentos y productos naturales. La actividad permitió reflexionar sobre el uso informado de estas preparaciones y contribuyó a derribar la creencia de que “todo lo natural es seguro”. La académica expresó:

“Estoy muy contenta de que las y los estudiantes puedan salir de la universidad y de este ambiente más protegido para compartir con la comunidad todo lo que están aprendiendo. Es una experiencia muy enriquecedora porque les permite aplicar sus conocimientos en situaciones reales y, al mismo tiempo, generar un impacto concreto en la vida de las personas. Muchas veces existen riesgos que las personas desconocen y que pueden afectar su salud o sus tratamientos", explicó la académica.

Seguimiento farmacoterapéutico

Junto a ello, estudiantes de Química y Farmacia, identificados con delantales azules, fueron los encargados de realizar el seguimiento farmacoterapéutico de las y los participantes, orientándolos en el uso adecuado de sus medicamentos y resolviendo dudas relacionadas con sus tratamientos.

Mediante una entrevista cuyo instrumento fue desarrollado por el Prof. Daniel Palma, profesor asistente del área clínica, adscrito al Departamento de Ciencias y Tecnología Farmacéutica, salieron a la luz necesidades, preocupaciones y experiencias vinculadas al autocuidado y la prevención, así como diversas realidades que a menudo permanecen invisibilizadas en esta población. Estos hallazgos permitieron promover una mirada más integral de la salud, considerando no solo los aspectos clínicos, sino también las dimensiones sociales y humanas del cuidado.

Para Kevin Cortés, coordinador estratégico del proyecto, uno de los principales logros ha sido construir las actividades a partir de las necesidades expresadas por las propias personas mayores.

"Uno de los principios de este proyecto ha sido aprender de las personas mayores y diseñar las actividades considerando aquello que ellas mismas identifican como relevante para su bienestar. Los talleres y materiales que hemos desarrollado surgen precisamente de esas conversaciones y de las necesidades que ellas expresaron respecto a su salud y calidad de vida", destacó Kevin Cortés, estudiante del Doctorado en Farmacología de la Facultad.

Carlos Carrillo, asesor técnico del Departamento de Salud de la Municipalidad de Pedro Aguirre Cerda y referente comunal del ciclo de personas mayores, se sumó a las palabras de Cortés, destacando el impacto de este tipo de instancias. Según señaló, estas actividades permiten acercar conocimientos especializados a una población que presenta altos índices de envejecimiento, fortaleciendo además el trabajo comunitario y la promoción de la salud en el territorio.

“Pedro Aguirre Cerda es la comuna con mayor proporción de personas mayores dentro del Servicio de Salud Metropolitano Sur. Tenemos una población muy participativa, con una fuerte vida comunitaria, por lo que sabemos que estos aprendizajes no quedan solamente en quienes asisten a las actividades, sino que se transmiten a otras personas mayores”, complementó.

Más allá de los conocimientos técnicos, el proyecto ha significado una valiosa experiencia formativa para las y los estudiantes involucrados. La interacción directa con la comunidad les ha permitido aplicar herramientas adquiridas durante su formación académica, comprender las realidades de los territorios y fortalecer una visión profesional centrada en las personas y el servicio público.

Desde la perspectiva estudiantil con matices docentes, Monserrat Ortiz Arellano, estudiante de cuarto año de Química y Farmacia, expresó: “Me parece una instancia súper emocionante. Encuentro que este proyecto es muy interesante, sobre todo por la diferencia que puede marcar en la educación farmacéutica y en el trabajo con esta población. Estoy muy feliz de estar acá, de poder aportar y de ser parte del proyecto, aunque sea un poquito”.

Por otro lado, la participación y acompañamiento de profesionales como la químico farmacéutico Nicole Bedwell, docente de farmacia asistencial, del Departamento de Ciencias y Tecnología Farmacéutica, resultó clave guiando el trabajo de las y los estudiantes: "Para mí ha sido una experiencia muy emocionante participar en esta instancia. Durante muchos años trabajé en hospitales y centros de salud, por lo que reencontrarme con el contacto directo con las personas y poder aportar desde mi experiencia profesional es algo que valoro profundamente", comentó.

El académico instructor del Departamento de Ciencias y Tecnología Farmacéutica, Nicolás Sánchez, subrayó la importancia de generar espacios donde la formación académica se traduzca en acciones concretas de promoción de la salud y vinculación con el entorno: "Estoy muy contento de participar en esta actividad. Son iniciativas que realizaba cuando trabajaba en atención primaria y es muy gratificante poder retomarlas junto a las y los estudiantes, aprovechando tanto sus conocimientos como la experiencia de las propias personas mayores. Se genera un aprendizaje muy enriquecedor para todos quienes participan", dijo.

El sentido del Fondo Valentín Letelier

Para la Facultad, el proyecto representa una muestra concreta de cómo la extensión universitaria puede generar transformaciones significativas tanto en las comunidades como en la formación de futuras y futuros profesionales. A través del trabajo interdisciplinario y la construcción conjunta de soluciones, la iniciativa ha permitido avanzar hacia una vinculación con el medio más profunda, participativa y pertinente a las necesidades del territorio.

De esta forma, el proyecto financiado por el Fondo Valentín Letelier continúa consolidando una red de colaboración entre la Universidad de Chile y la comunidad de Pedro Aguirre Cerda, demostrando que los saberes farmacéuticos, cuando dialogan con la experiencia y los conocimientos de las personas, pueden convertirse en una poderosa herramienta para promover el bienestar y construir una sociedad más saludable e inclusiva.

Del aula al territorio: la co-creación en práctica

¿Y qué hay de las más de 40 personas asistentes? Varias de ellas regresaron por segunda vez a esta actividad. En una fría mañana de otoño, ya estaban presentes desde temprano, demostrando el valor que otorgan a estos espacios de aprendizaje.

“La verdad es que este tipo de actividades son muy beneficiosas, sobre todo para las personas mayores, porque con el paso de los años uno tiende a perder un poco la memoria. Estas instancias ayudan a conocer mejor los medicamentos que estamos tomando, cómo debemos administrarlos y cómo debemos almacenarlos para que sean realmente efectivos”, señaló Eduardo Ramos.

Eduardo, quien padece hipertensión arterial, comentó que debe tomar medicamentos diariamente en horarios específicos, por lo que mantener un adecuado control de sus tratamientos resulta fundamental. Asimismo, explicó que actualmente sigue un tratamiento por una trombosis que afectó una de sus piernas, situación que exige respetar estrictamente las indicaciones médicas para favorecer su recuperación.

Historias como la de Eduardo Ramos reflejan el perfil de las personas a las que busca llegar esta iniciativa: personas mayores que conviven con enfermedades crónicas, utilizan múltiples medicamentos y requieren información clara para gestionar adecuadamente sus tratamientos. Es así que el proyecto no solo contribuye a fortalecer conocimientos sobre el uso seguro de medicamentos, sino que también promueve la autonomía, el autocuidado y una mejor calidad de vida en una población que enfrenta importantes desafíos asociados al envejecimiento.

Al final de la jornada, más allá de los medicamentos revisados, las encuestas respondidas o los talleres realizados, quedó una certeza: el envejecimiento es un destino compartido. Y cuando llegue ese momento, iniciativas como la del Proyecto Capsulitas invitan a imaginar una vejez acompañada, activa y digna, donde el conocimiento informa, cuida y valora.