Katherine Villarroel, directora ejecutiva del Consejo CTCI, visita la Facultad para abordar la Estrategia Nacional CTCI 2026

El pasado miércoles 2 de septiembre, nuestra Facultad tuvo el honor de recibir a Katherine Villarroel, directora ejecutiva del Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para el Desarrollo (CTCI). Su visita se enmarca en las actividades formativas del curso "Química Transformadora", en el que dictó una charla magistral dirigida a nuestra comunidad estudiantil. Durante este encuentro, la autoridad presentó los recientes lineamientos de la Estrategia Nacional CTCI 2026, abordando las etapas de su proceso de creación, su enfoque transversal en la sustentabilidad y el profundo impacto que esta hoja de ruta estatal tendrá en el ecosistema científico durante las próximas décadas.

Katherine Villarroel Gatica posee una destacada trayectoria en la gestión pública, impulsando iniciativas clave para fortalecer el ecosistema de ciencia, tecnología e innovación, siempre con un firme compromiso por el impacto territorial. Médica veterinaria de la Universidad de Chile y magíster en Economía y Políticas Públicas, con más de 20 años de trayectoria en el Estado, ha sido un pilar en la construcción de una mirada país sobre ciencia, tecnología y desarrollo. A lo largo de su carrera, ha liderado procesos de incidencia multiactor, articulando eficazmente las visiones del mundo académico, el sector público y la sociedad civil. Su vasta experiencia resulta fundamental para comprender, de primera mano, cómo las decisiones y orientaciones estratégicas a nivel institucional moldean el escenario en el que se desenvolverán los futuros profesionales de las ciencias.

El Consejo CTCI, organismo que hoy lidera como directora ejecutiva, tiene el mandato permanente de asesorar a la Presidencia de la República en materias de largo plazo vinculadas al desarrollo integral, inclusivo y sostenible de Chile. Con 20 años de historia institucional, esta entidad se encarga de analizar tendencias globales y proyectar el rol del conocimiento como el principal motor de bienestar social. Su labor analítica y prospectiva permite que el país cuente con orientaciones estratégicas claras, que guían tanto las prioridades del gasto público como el fomento descentralizado de la investigación en todo el territorio nacional.

Una hoja de ruta centrada en la sustentabilidad

La Estrategia Nacional CTCI 2026, entregada recientemente al Gobierno, constituye un diagnóstico exhaustivo de las oportunidades y desafíos que enfrenta el país para avanzar hacia un desarrollo sostenible y resiliente basado en el conocimiento. Este documento no solo ordena las prioridades estratégicas, sino que establece criterios y metas concretas para evaluar el desempeño del sistema científico chileno en el mediano y largo plazo. Su robustez metodológica es el resultado de un amplio y ambicioso proceso participativo que logró sumar las contribuciones de miles de personas a través de diálogos presenciales y plataformas virtuales en todas las regiones.

Uno de los pilares conceptuales más innovadores de este documento es su comprensión de que el crecimiento, la productividad y el bienestar social no pueden concebirse como elementos enfrentados, sino que deben construirse de manera integrada con la sustentabilidad. La estrategia propone que la ciencia y la tecnología formen parte de una ecuación mayor, advirtiendo claramente que no existe innovación real y duradera si esta no logra mejorar de manera tangible la calidad de vida de las personas. Esta mirada sistémica invita a todas las universidades y centros de investigación a transitar hacia modelos de desarrollo mucho más armónicos con el medio ambiente.

Para las futuras generaciones de investigadores, los lineamientos trazados en esta estrategia representan un llamado directo a repensar su quehacer disciplinar desde una perspectiva ética y medioambiental. Los desafíos climáticos urgentes exigen que el conocimiento que hoy se genera en las aulas se traduzca en soluciones concretas para el mañana, rompiendo el aislamiento tradicional de los laboratorios. En este sentido, el documento actúa como una brújula ineludible que definirá el financiamiento, las prioridades de investigación y los propósitos públicos con los que interactuarán nuestros estudiantes actuales a lo largo de toda su trayectoria profesional.

El rol de las nuevas generaciones en el desarrollo del país

Para el Dr. Pérez Comisso, coordinador del curso, la visita de Villarroel es un hito formativo: “Es de vital importancia que los estudiantes de primer año se familiaricen desde el inicio de su formación universitaria con organismos públicos de incidencia directa como el Consejo CTCI y su relación con el desarrollo sostenible del país. Comprender tempranamente cómo se diseña, articula y ejecuta la política científica a nivel estatal les permite visualizar el alcance real de su profesión en la sociedad y el impacto de sus profesiones”. Este nivel de conocimiento cívico-científico les otorga herramientas invaluables para entender que la ciencia es un bien público estratégico que requiere una constante articulación institucional e interdisciplinaria para generar transformaciones efectivas y perdurables.

Finalmente, la visita de Katherine Villarroel refuerza el propósito central del curso "Química Transformadora", demostrando empíricamente a los estudiantes cómo el conocimiento disciplinar dialoga con diversas formas de conocimiento para hacer frente a las grandes urgencias globales. Al vincular el aprendizaje científico inicial con los desafíos de sustentabilidad que plantea la nueva Estrategia Nacional, la Facultad consolida su compromiso de formar ciudadanos críticos.

Para quienes deseen profundizar en la visión de nuestra invitada antes de su presentación, pueden revisar esta entrevista a Katherine Villarroel sobre el rol institucional del CTCI, un recurso valioso para familiarizarse con su perspectiva sobre el impacto social de la innovación y conocer el impacto del trabajo del consejo, que nuestros mechones tuvieron la oportunidad de conocer de primera fuente.