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Consejo de Facultad publica Boletín N°79

Consejo de Facultad publica Boletín N°79

    El Decano Pablo Richter, a través de su jefe de gabinete, Sr. Daniel Burgos, envió hoy a la comunidad, el Boletín Consejo de Facultad al Día N°79, correspondiente al consejo de Facultad del mes de junio del 2024.

    • Charla sobre Bioseguridad y Biocustodia en Consejo de Facultad
    • Consejo de Facultad tributa un minuto de silencio por fallecimiento de la Prof. Irma Pennacchiotti M.
    • Ascenso en carrera académica y nuevos nombramientos académicos en la Facultad
    • Prof. Karina Valdés asume como nueva subdirectora de la Escuela de Pregrado
    • Se inician las celebraciones del 79° Aniversario de la Facultad

    • Exitoso desarrollo de la “Primera semana de la salud mental”

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    Encuentro Alumni 2025 de Química reunió a generaciones de egresados

    La Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de la Universidad de Chile celebró su tradicional Encuentro Anual Alumni de Egresados y Egresadas de la carrera de Química, en el Salón Mario Caiozzi, conmemorando además los 80 años de la Facultad. La actividad tuvo como objetivo fortalecer los lazos entre la institución y sus egresados, promoviendo la vinculación transgeneracional e intersectorial.

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    Relatos que humanizan la ciencia

    Con emotivas historias, se desarrolló una nueva versión del concurso de relatos “Historia de las Ciencias Farmacéuticas”, organizado por la Academia de Ciencias Farmacéuticas de Chile (ACFCH), en colaboración con el Museo de Química y Farmacia Prof. César Leyton y la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas de la Universidad de Chile. En esta edición, la temática central fueron los cuidados al final de la vida, una invitación a reflexionar desde la humanidad sobre un momento inevitable de la existencia.

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    De ayudantes a formadores: estudiantes destacan en el curso AMDDA

    En el Laboratorio de Análisis de Medicamentos, Doping y Drogas de Abuso, la enseñanza de la química se vive de una manera distinta: jugando, colaborando y aprendiendo en comunidad. Bajo la dirección del académico David Vásquez, los estudiantes participaron en una innovadora instancia de gamificación, utilizando la plataforma Kahoot como herramienta educativa para reforzar contenidos y fomentar el trabajo en equipo.

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