Proyecto Capsulitas presenta su experiencia en congreso internacional y recibe mención honrosa en jornadas de la Facultad

El proyecto “Transformando la vida de personas mayores a través de saberes farmacéuticos: Coproducción de intervenciones de salud para la comuna de Pedro Aguirre Cerda”, impulsado por la agrupación estudiantil Proyecto Capsulitas de la Facultad y liderado por la Prof. Olosmira Correa, académica del Departamento de Ciencias y Tecnología Farmacéutica, continúa expandiendo su alcance académico y científico. Desarrollado en el marco del Fondo Valentín Letelier de la Universidad de Chile, el proyecto participó en encuentros nacionales e internacionales, entre ellos LatinSoTL, en República Dominicana, y las IV Jornadas de Investigación, Postgrado e Internacionalización de la FaCiQyF, instancia en la que compartió sus avances con la comunidad universitaria.

La educación farmacéutica y comunitaria de Capsulitas en un congreso internacional

El pasado 2 de octubre, Kevin Cortés-De Guzmán, químico farmacéutico, estudiante del Doctorado en Farmacología y director ejecutivo de Capsulitas, presentó esta experiencia en LatinSoTL 2026, en República Dominicana. Su ponencia destacó cómo el encuentro entre estudiantes y personas mayores transforma el aprendizaje en una experiencia colaborativa, conectada con las necesidades reales de las comunidades y proyecta la educación farmacéutica comunitaria de la Universidad de Chile hacia nuevos espacios académicos latinoamericanos.

De vuelta en casa, Capsulitas compartió sus avances con la comunidad FaCiQyF. En el marco de las IV Jornadas de Investigación, Postgrado e Internacionalización, Miguel Henríquez y Álvaro Cerna, estudiantes de Química y Farmacia, presentaron los resultados preliminares de sus investigaciones, acercando el trabajo desarrollado en el proyecto a estudiantes, académicas, académicos y egresados de la Facultad.

Un proyecto, distintas aristas, múltiples proyecciones

Miguel presentó los avances de su memoria de título, guiada por los profesores Daniel Palma, académico del Departamento de Ciencias y Tecnología Farmacéutica, y Carolina Moraga, académica de la Universidad San Sebastián (USS) y colaboradores del proyecto. Desde un enfoque cualitativo, su investigación busca comprender cómo las personas mayores de Pedro Aguirre Cerda viven y perciben la polifarmacia, explorando sus experiencias y los significados que atribuyen al uso simultáneo de múltiples medicamentos.

Por ello, su trabajo recibió una mención honrosa en la categoría transversal, otorgada por el Comité de Egresados de la Facultad, integrado por Juan Roldán, Alejandro Cañas, Humberto Prieto y Cristina Vergara.

Por su parte, Álvaro Cerna, bajo la orientación del académico Nicolás Sánchez del Departamento de Ciencias y Tecnología Farmacéutica, presentó los avances de su Unidad de Investigación, titulada “Mapeando la experiencia de personas mayores en educación farmacéutica comunitaria: un estudio cualitativo mediante Journey Mapping en Pedro Aguirre Cerda, Chile”. El estudio explora las experiencias de las personas mayores durante su participación en actividades educativas, con el propósito de identificar sus necesidades y aportar antecedentes que orienten el diseño de futuras intervenciones comunitarias.

Ambas investigaciones reflejan cómo las experiencias de vinculación con el medio pueden generar nuevas preguntas de investigación y contribuir a la formación de estudiantes mediante el estudio de problemáticas reales de salud, incorporando las perspectivas de las propias comunidades.

La mirada de la responsable del proyecto

Al respecto, la Prof. Olosmira Correa, responsable del proyecto, destacó la trascendencia de estas instancias para dar visibilidad al trabajo realizado:

"Llevar nuestra experiencia a congresos tanto nacionales como internacionales es fundamental para visibilizar lo que estamos construyendo desde la Universidad de Chile. Permite mostrar que es posible hacer ciencia y docencia conectadas con las necesidades reales de los territorios, posicionando el valor de la educación farmacéutica comunitaria en la escena académica global".

Asimismo, la académica enfatizó los pilares fundamentales que han guiado esta iniciativa y su impacto transformador en la salud y calidad de vida de la comunidad:

"El alma de este proyecto radica en la triestamentalidad y la cocreación. La convergencia activa del cuerpo docente, estudiantes y profesionales, trabajando codo a codo con las personas mayores, ha demostrado que la construcción del conocimiento no es unidireccional. Las personas mayores no son meras receptoras de información; son actoras clave cuyos saberes y vivencias nutren de significado nuestra labor. El fin último del proyecto es contribuir de forma concreta a mejorar la vida de las personas mayores de Pedro Aguirre Cerda, y la cocreación ha sido la herramienta esencial para asegurar que cada intervención responderá verdaderamente a sus necesidades", finalizó.

Un proyecto que fortalece la docencia, la investigación y la colaboración

Estas participaciones reflejan las distintas dimensiones que ha adquirido Capsulitas, integrando el trabajo territorial con la formación universitaria, la investigación y la colaboración entre académicos, estudiantes, personal de colaboración, profesionales de la salud e instituciones.

Mientras que LatinSoTL permitió compartir la experiencia desde la perspectiva de la innovación educativa y el aprendizaje vinculado con el territorio, las investigaciones desarrolladas por Miguel Henríquez y Álvaro Cerna profundizan, mediante metodologías cualitativas, en las experiencias y necesidades de las personas mayores. Ambas instancias ponen de relieve la importancia de generar espacios donde los estudiantes puedan desarrollar investigaciones vinculadas con las necesidades de las comunidades, contando con el acompañamiento de académicos de distintas disciplinas e instituciones.

De esta manera, el proyecto “Transformando la vida de personas mayores a través de saberes farmacéuticos” continúa avanzando en su propósito de promover una educación farmacéutica participativa, reconociendo a las personas mayores como protagonistas en la construcción de conocimientos y fortaleciendo el compromiso de la Universidad de Chile con el bienestar de las comunidades.