La transición de una docencia tradicional a una innovadora, impulsada por el uso de nuevas tecnologías, es una tendencia imparable a nivel mundial. En nuestra Facultad, el proyecto FIDA II ha sido fundamental en este proceso, transformando nuestras aulas en espacios híbridos con una considerable inversión en tecnología. Ahora, como académicos, es esencial dominar la didáctica, la evaluación y el uso de estas tecnologías en este nuevo entorno.
En línea con los objetivos del FIDA II, se ofrecerá el "Primer curso de capacitación en docencia híbrida", coordinado por la Dirección Académica. Este curso abordará la importancia de la enseñanza superior mediada por tecnologías en modalidad híbrida. Les invitamos a inscribirse y participar activamente, para aprovechar al máximo las herramientas tecnológicas implementadas.
Este esfuerzo está vinculado a la expansión de tecnologías en nuestras aulas y laboratorios, algo que planeamos abordar y consolidar en un futuro proyecto FIDA III. Para ello, necesitamos que un número significativo de nuestro cuerpo docente se comprometa con la docencia híbrida, participando en la capacitación organizada por la Dirección Académica.
Recordemos que la docencia híbrida va mucho más allá del manejo de tecnologías, equipos o softwares; es un cambio de paradigma que nos permite agregar valor al proceso de formación de nuestros estudiantes, lo que exige prepararnos.
Desde este Decanato, hemos priorizado y promovido activamente la función docente, valorándola en todas sus dimensiones. Les insto a seguir trabajando con determinación en mejorar la formación en competencias de nuestros estudiantes y a aceptar el reto de aprender nuevas formas de enseñar en la educación superior.
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